案例 1：数学分层教学——加减法与乘法的差异化学习

背景

三年级学生数学能力差异明显，部分学生已掌握乘法表，部分学生仍需巩固加减法。

操作步骤

1. 数据收集

• 工具/方法：

• 答题正确率（例如：加减法题正确率60%，乘法题正确率90%）。

• 答题时长（例如：完成10道乘法题需2分钟，加减法题需5分钟）。

• 重复练习次数（例如：某学生反复练习同一组加减法题3次）。

• 在线学习平台：通过DeepSeek连接的数学学习平台（如“数学星球”），布置每日作业和练习。

• 课堂测试：定期进行单元测试（纸质或在线），将成绩录入DeepSeek系统。

• 学习行为记录：记录学生在平台上的学习行为，如：

具体操作：

1. 教师通过DeepSeek平台布置数学练习题，包含加减法和乘法题目。

2. 学生在线完成练习后，系统自动记录答题数据。

3. 教师将课堂测试成绩手动录入DeepSeek系统。

2. 数据分析

• 分析工具：
  DeepSeek内置的学习分析模块（支持分类算法和聚类分析）。

• 分析步骤：

• DeepSeek自动生成图表，展示班级整体能力分布和个体学习轨迹。

• 对基础组学生，分析错误题目类型（例如：进位加法错误率高达40%）。

• 根据乘法题正确率（≥90%）和加减法题正确率（＜70%），将学生分为两类：

• 进阶组：已掌握乘法，需学习更高阶内容。

• 基础组：需巩固加减法。

1. 分类学生群体：

2. 识别薄弱点：

3. 生成可视化报告：

示例输出：

3. 应用策略

• 进阶组：

• 推荐内容：通过DeepSeek推送除法练习题和应用题。

• 学习形式：加入“数学挑战赛”小组，完成拓展任务（如设计购物清单计算总价）。

基础组：

• 推荐内容：针对进位加法的专项练习（如“小猴子过河”互动游戏）。

• 支持工具：DeepSeek推送分步解题视频（例如：“如何正确进位？”）。

效果验证

• 2周后，基础组学生加减法正确率提升至85%，进阶组学生开始接触分数概念。